Дипломная работа на тему "Специфика мотивации персонала в образовательных учреждениях (на примере МБОУ «Тейская средняя школа №3») | Синергия"

Работа на тему: Специфика мотивации персонала в образовательных учреждениях (на примере МБОУ «Тейская средняя школа №3»)
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет Электронного обучения

Направление 38.03.02 Кафедра ЭО

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Специфика мотивации персонала в образовательных учреждениях (на примере МБОУ "Тейская средняя школа №3")

МОСКВА 2017 г.

ЗАДАНИЕ
на ВКР обучающегося
Тема ВКР: Специфика мотивации персонала в образовательных учреждениях (на примере МБОУ «Тейская средняя школа №3»)
2. Структура ВКР:

Введение
Глава 1. Роль мотивации в управлении персоналом образовательного учреждения
1.1. Понятие и сущность мотивации персонала организации
1.2. Современные методы мотивации персонала организации
1.3. Особенности мотивации персонала образовательного учреждения Выводы по главе 1
Глава 2. Анализ системы мотивации персонала МБОУ "Тейская средняя школа №3"
2.1 Общая характеристика деятельности МБОУ "Тейская средняя школа № 3"
2.2 Оценка персонала МБОУ "Тейская средняя школа № 3"
2.3. Анализ специфики технологий мотивации персонала МБОУ "Тейская средняя школа № 3"
Выводы по главе 2
Глава 3. Разработка рекомендаций по совершенствованию мотивации персонала МБОУ "Тейская средняя школа № 3"
3.1. Рекомендации по совершенствованию технологий мотивации персонала МБОУ "Тейская средняя школа № 3"
3.2. Оценка эффективности предложенных мероприятий Выводы по главе 3
Заключение
Список использованных источников Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме. В пункте 1.1 необходимо рассмотреть понятие и сущность мотивации персонала организации. В пункте 1.2 необходимо подробно описать современные методы мотивации персонала организации. В пункте 1.3. необходимо изучить особенности мотивации персонала образовательного учреждения.
Глава 2 должна носить расчетный характер. В ней на основании данных объекта исследования необходимо провести оценку и анализ.
В пункте 2.1 необходимо дать характеристику предприятия, обратить внимание на его особенности и на их влияние на структуру. В пункте 2.2 на основании описанных в главе 1 методик необходимо провести оценку персонала организации. В пункте 2.3. – провести анализ специфики технологий мотивации персонала организацию.
По окончании расчетов и анализа результатов необходимо сформулировать выводы.
В Главе 3 на основании выводов, сделанных в результате оценки и проведения анализа выработать и сформулировать рекомендации, направленные на совершенствование технологий мотивации персонала организации и оценить их экономическую эффективность.
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся расчетные таблицы и копии финансовой отчетности объекта исследования за выбранные для анализа периоды.

4. Исходные данные по ВКР:
Основная литература
1. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации. М.: ИНФРА-М, 2011. –
2. Одегов Ю.Г. Управление персоналом / Ю.Г. Одегов, П.В. Журавлев. -
М.:Манускрипт, 2012. С.85
3. Самоукина Н. Эффективная мотивация персонала при минимальных затратах: сборник практических инструментов. – М.: Эксмо, 2011. – с.220
4. Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для вузов. - 5-е изд. - Н. Новгород: НИМБ, 2012. – С.68
Дополнительная литература
1. Анисимов В.М. Кадровая служба и управление персоналом организации. М., 2013. С. 405
2. Клочков А.К. KPI и мотивация персонала. Полный сборник практических инструментов. – М.:Эксмо-Пресс, 2010. – с.141.
3. Веснин В. Р. Менеджмент. - М.: Проспект, 2011. – с.272.
4. Кадровый менеджмент [Электронный ресурс] -

ВВЕДЕНИЕ
Современное развитие отечественной экономики и социальной сферы ставит организации перед необходимостью осваивать новые экономические отношения, ведущие к повышению действенности труда, достижению поставленных производственных целей. В связи с этим возрастает вклад каждого сотрудника в конечные результаты работы организации.
Значение мотивации в управлении персоналом в современных условиях увеличивается вследствие изменения содержания труда, широкой информатизации образования, а также повышения уровня образования и социальных ожиданий сотрудников.
Изучением проблемы мотивации и стимулирования персонала занимались такие отечественные ученые, как А.И.Турчинов, И.Ф.Беляева, А.А.Дикарева, С.А.Наумова, А.Г.Здравомыслов, В.А.Ядов и др. А также зарубежные ученые А.Маслоу, Д.Маккеланд, Д. Аткинсон, В. Врум, Ф.Герцберг, С. Адамс, Ч.Барнад, Б. Скиннер, психологи Э. Лоулер и Л. Портер и др.
Актуальность обозначенной проблемы связана с тем, что создание действенной системы мотивации персонала образовательного учреждения является важной задачей, поскольку достижение стратегических целей организации напрямую зависит от правильно выстроенной системы мотивационного механизма, позволяющего объединить эти цели с интересами членов трудового коллектива.
Цель выпускной квалификационной работы: разработать рекомендации по совершенствованию технологий мотивации персонала образовательного учреждения.
Для этого необходимо решить следующие задачи:
1. изучить понятие, сущность и современные методы мотивации персонала;
2. рассмотреть особенности мотивации персонала образовательного учреждения;
3. оценить качество персонала МБОУ «Тейская средняя школа №3»;
4. провести анализ системы мотивации персонала МБОУ «Тейская средняя школа №3»;
5. разработать рекомендации по совершенствованию технологий мотивации персонала МБОУ «Тейская средняя школа №3».
Объект исследования – муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Тейская средняя школа №3».
Предмет исследования - система мотивации персонала образовательного учреждения в современных условиях.
Методы исследования:
5.1. общенаучные: анализ учебной и научной литературы по данной теме;
5.2. эмпирические: изучение кадровой документации, получение количественных данных, анкетирование; 5.3.статистические методы.
Информационной базой исследования явились документы МБОУ
«Тейская средняя школа №3», в том числе Устав, Положение об оплате труда сотрудников, Положение о режиме рабочего времени и времени отдыха педагогических сотрудников и соотношении учебной и другой педагогической работы и др.
Теоретическая база исследования - в работе рассмотрены труды ученых в области управления персоналом, проблем мотивации и стимулирования персонала, в частности, таких авторов, как С.И. Самыгин, Ш. Ричи, В.П. Мельников, А.М. Кондратьев, а также А.П.Егоршин, В.М. Анисимов, А.Я. Кибанов, Н.В. Самоукина и др.
Структурно выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников и приложений. сотрудников), раскрываются оценки действенности персоналом образовательного учреждения.
Во главе на выбранных методик оценка и анализ технологий мотивации организации.
В третьей на основании сделанных в результате формулируются предложения, на совершенствование мотивации персонала «Тейская средняя №3».

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Трудовой кодекс Российской Федерации № 197-ФЗ от 30.12.2001 (ред. от 03.07.2016). [Электронный ресурс].
2. Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 01.05.2017). [Электронный ресурс]
3. Постановление Правительства РФ от 05.08.2008 N 583 (ред. от 10.12.2016) "О введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных, автономных и казенных учреждений и федеральных государственных органов, а также гражданского персонала воинских частей, учреждений и подразделений федеральных органов исполнительной власти, в которых законом предусмотрена военная и приравненная к ней служба, оплата труда которых осуществляется на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников федеральных государственных учреждений". [Электронный ресурс] -
4. Аграшенков А.В. Психология на каждый день: Советы рекомендации, тесты - СПб.: Синтез-Полиграф, 2003. – с.424.
5. Андрeeва И.В., Кoшeлeва C.B., Спивак В.А. Управлeниe пeрсoналoм.- СПб.: Олма-Прeсс, 2013. – С. 234.
6. Анисимов В.М. Кадровая служба и управление персоналом организации. М., 2013. С. 405
7. Бeлoусoв В.В. Развитиe пeрсoнала как фактoр пoвышeния кoнкурeнтoспoсoбнoсти прoмышлeннoгo прeдприятия.// «Вeстник УрО РАН».
– Екатeринбург: Изд-вo ИЭ УрО РАН, 2014. – С.23.
8. Богдан Н.Н. Мотивация и демотивация профессиональной деятельности персонала вуза / Н.Н. Богдан, Е.А. Могилёвкин // Университетское управление: практика и анализ. - 2004. - № 3 (32). С.89-97.
9. Веснин В. Р. Менеджмент. - М.: Проспект, 2011. – с.272
10. Ветлужских Е. Мотивация и оплата труда. Инструменты. Методики. Практика. – М.: Альпина Паблишер, 2015. – 149 с.
11. Виxанский О.С. Стратeгичeскoe управлeниe: Учeбник. - М.: Гардарика, 2012. – С. 296.
12. Вoрoнoв А. Кoнкурeнтoспoсoбнoсть прoмышлeннoй прoдукции // Стандарты и качeствo. - 2013. - №1.
13. Вoрoнин В.Б. Интeллeктуальный капитал: как фактoр пoвышeния кoнкурeнтoспoсoбнoсти бизнeса и инвeстиции в будущee // Мoлoдoй учeный.
— 2011. — №4. Т.1. — С. 142-145.
14. Дятлов. В.А. Управление персоналом: учеб. пособие / В.А. Дятлов.- М.: ПРИОР, 2009. – 365 с.
15. Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для вузов. - 5-е изд. - Н. Новгород: НИМБ, 2012. – С.68
16. Захарова Л.Н. Психология управления. Учебное пособие. – М.: Логос, 2014 – с.376. – (Новая университетская библиотека)
17. Иванов И.И. Цифры российского рынка консалтинга. [Электронный ресурс]
18. Иванова С.В. Искусство подбора персонала. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2004.
19. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. [Электронный ресурс]
20. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации. М.: ИНФРА-М, 2011. – с.217
21. Кибанoв А.Я., Дуракoва И.Б. Управлeниe пeрсoналoм oрганизации. Отбoр и oцeнка при наймe, аттeстация. - М.: Экзамeн, 2013. - 417 с.
22. Кибанoв А.Я. - Управлeниe пeрсoналoм oрганизации. Практикум. Учeб. пoсoбиe. (2-e изд., пeрeраб. и дoп.) – М.: ИНФРА-М, 2014. – С.365.16.
23. Клочков А.К. KPI и мотивация персонала. Полный сборник практических инструментов. – М.:Эксмо-Пресс, 2010. – с.141.
24. Кляйнманн М. Ассeссмeнт-Цeнтр. Сoврeмeнныe тexнoлoгии oцeнки пeрсoнала. - М.: Гуманитарный цeнтр, 2014. - 128 с.
25. Красиков А.С. Оценка качества труда руководителя сферы образования: учебное пособие / А.С.Красиков – СПб. – 2006 -112с.
26. Кибанов А.Я., Мамед-заде Г.А., Роткина Т.А. Управление персоналом: регламентация труда. - М.: Экзамен, 2001.
27. Кнорринг В.И. Теория и практика и искусство управления. Учебник для вузов. - М.: НОРМА-М, 2001.
28. Лукашевич В.В. Управление персоналом. Учебное пособие. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
29. Магура Н.И., Курбатова Н.Б. Современный персонал - технологии. - М.: ЗАО "Бизнес-школа" Интел-синтез", 2001.
30. Маркова А.К. Психология профессионализма. -М.: Междунар. гуманит. фонд Знание, 1996.
31. Маркова А.К. Психология труда учителя.- М.: Просвещение, 1993.
32. Маргунов Е.Б. Упарвление персоналом: исследование, оценка, обучение. - М.: ЗАО "Бизнес-школа" Интел-синтез", 2000.
33. Маслов Е.В. Управление персоналом организации. Учебное пособие. - М.: Инфра-М, 2001.
34. Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя.- М.: Флинта, 1998.
35. Никифорова Л.Х. Подходы к оценке эффективности систем мотивации персонала./ Электронный научно-практический журнал
«Экономика и менеджмент инновационных технологий». [Электронный ресурс]
36. Одегов Ю.Г. Управление персоналом / Ю.Г. Одегов, П.В. Журавлев.- М.:Манускрипт, 2012. С.85
37. Петрова Н.И. Система мотиваций: Сущность, виды, методы: учебно-методическое пособие / Н.И.Петрова -Нижний Новгород .- 2011.-16 с.
38. Пугачев В.П. Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом: Учебник для Вузов. - М.: Аспект Пресс. 2002
39. Розанова В.А. Психология управления. Учебное пособие. - М.: "Бизнес - школа" Интел - Синтез", 2002.
40. Самоукина Н. Эффективная мотивация персонала при минимальных затратах: сборник практических инструментов. – М.: Эксмо, 2011. – с.220
41. Соломатина Т.О. Мотивация трудовой деятельности персонала: Учебно - методическое пособие. - М.: Журнал " Управление персоналом", 2005.
42. Сластенин В.А., Мажар Н.Е. Диагностика профессиональной пригодности молодежи к педагогической профессии. - М., 1991.