Дипломная работа на тему "ТЮМГУ | Особенности занятий спортивным туризмом и его влияние на физическую подготовленность школьников разных возрастных групп"

Работа на тему: Особенности занятий спортивным туризмом и его влияние на физическую подготовленность школьников разных возрастных групп
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИШИМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. П.П. ЕРШОВА (ФИЛИАЛ) ТЮМЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
Кафедра теории и методики физической культуры

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Бакалаврская работа
ОСОБЕННОСТИ ЗАНЯТИЙ СПОРТИВНЫМ ТУРИЗМОМ И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ФИЗИЧЕСКУЮ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП

Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование: Физкультурное образование

Ишим 2022

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА И ЕГО ВЛИЯНИЯ НА ФИЗИЧЕСКУЮ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ
ШКОЛЬНИКОВ 7
1.1. Спортивный туризм как средство физического воспитания 7
1.2. Физическое воспитание школьников средствами спортивного туризма… 12
1.3. Организационно-методические формы применения спортивного туризма в физическом воспитании школьников 13
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I 21
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 22
2.1. Цель и задачи исследования 23
2.2. Методы исследования 23
2.3. Организация исследования………………………………………………. 26
ВЫВОДЫ ПО II ГЛАВЕ …………………………………………………….. 27
ГЛАВА3.РЕЗУЛЬТАТЫОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНИКОВ РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП СРЕДСТВАМИ
СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА 29
3.1. Диагностика уровня физической подготовленности школьников разных возрастных групп… 29
3.2. Организация физического воспитания школьников разных возрастных групп средствами спортивного туризма. 32
3.3. Анализ эффективности занятий спортивным туризмом и его влияние
на физическую подготовленность школьников разных возрастных групп. 37
ВЫВОДЫ ПО III ГЛАВЕ 40
ВЫВОДЫ 42
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 44

ВВЕДЕНИЕ
Государство в нашей стране отводит большую роль в развитии физического воспитания детей, так как развитие всех направлений в физическом развитии школьников зачастую приводит к гармоничной развитии личности. Образовательный процесс по физической культуре зачастую дает лишь маленькую часть в развитии физических качеств и познаний о физическом воспитании. Благодаря введению внеурочной деятельности по предмету физической культуры, педагог может восполнить пробелы у обучающихся понятий о физической культуре, в том числе и средствами спортивного туризма.
Спортивный туризм, по мнению А.Ю. Александровой «это вид спорта, в основе которого лежат соревнования на маршрутах, включающих преодоление категорированных по трудности препятствий в природной среде и на искусственном рельефе. Спортивный туризм как разновидность спорта введен в единую всероссийскую спортивную классификацию».
Развитие школьного туризма влечет эффективную технологию формирования и развития у обучающихся физических качеств. Поэтому, туризм можно назвать эффективным средством физического воспитания.
Таким образом, спортивный туризм является показательным и эффективным средством физического воспитания школьников и спортсменов, способствующим физическому, умственному развитию, укреплению и закаливанию самочувствия школьников.
В связи с вышесказанным, продолжает быть актуальной проблема разработки более эффективных форм организации занятий спортивным туризмом детей школьного возраста, которые способствовали бы комплексному развитию двигательных качеств, создавали положительный эмоциональный фон и формировали полноценный фонд физических кондиций школьников различных возрастных групп.
Теоретический анализ и опыт работы организаций общего и дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности позволил выявить противоречие между необходимостью актуализации физического воспитания школьников разных возрастных групп средствами спортивного туризма и отсутствием эффективных организационных форм занятий для укрепления физического потенциала школьников. Поэтому накопленный в практике общеобразовательных школ опыт физического воспитания средствами спортивного туризма нуждается в научно- методическом обосновании.
Выявленное противоречие определило проблему нашего исследования, которая заключается в поиске решений вопросов эффективной организации занятий спортивным туризмом с детьми школьного возраста разных возрастных групп.
Цель исследования: состоит в организации занятий спортивным туризмом и его влияние на физическую подготовленность школьников разных возрастных групп.
Объект исследования: процесс физического воспитания школьников разных возрастных групп средствами спортивного туризма.
Предмет исследования: физическая- подготовка школьников разных возрастных групп посредствам спортивного туризма.
Задачи исследования:
1. Изучить теоретические аспекты спортивного туризма и его влияния на физическую подготовленность школьников разных возрастных групп;
2. Определить исходный уровень физической подготовленности школьников разных возрастных групп;
3. Разработать программно-методическое обеспечение занятий спортивным туризмом школьников разных возрастных групп;
4. Установить влияние занятий спортивным туризмом школьников разных возрастных групп на их физическую подготовленность.
Гипотеза исследования заключается в предположении, что занятия спортивным туризмом школьников разных возрастных групп полноценно и позитивно повлияют на уровень физической подготовленности и будут эффективны, если:
- система программно-методического обеспечения физического воспитания детей разного школьного возраста средствами спортивного туризма будет адекватна возрастным особенностям развития;
- в организации занятий спортивным туризмом будут использоваться методы и формы практической реализации работы, учитывая особенности разного возраста.
Теоретико-методологическая база исследования. Для написания выпускной квалификационной работы использовались труды:
- по применению доступных форм туризма для физического развития и двигательной подготовленности обучаемых: М.А. Рунова, Г.В. Шалыгина, Н.И. Бочарова;
- по системе активизации двигательного режима детей школьного возраста в условиях природной среды: Г. В. Шалыгина, Е.Н.Вавилова, Т.И.Осокина;
- по применению средств спортивного туризма в целях активизации воспитательной работой: П.И. Истомина, В.Г. Цыганкова, И.Л. Беккера, С.А. Сергеевой.
Методы исследования: анализ научно-методической литературы; педагогическое тестирование; педагогический эксперимент; математико- статистические методы.
Теоретическая значимость исследования позволит в свою очередь дополнить теоретические разделы спортивного туризма фактическими результатами анализа общей физической подготовки школьников разных возрастных групп.
Практическая значимость исследования заключается в определении влияния занятий спортивным туризмом на физическую подготовленность
школьников разных возрастных групп. Будут разработаны методические рекомендации по применению средств спортивного туризма, и форм его организации в физическом воспитании школьников разных возрастных групп. Полученные данные могут использоваться в практике общеобразовательных учреждений.
База исследования: исследование проходило на базе МАУ ДО «Казанская ДЮСШ». В исследовании приняли участие учащиеся 8 класса МАОУ
«Казанская СОШ» (экспериментальная группа-ЭГ) и воспитанники отделения по виду спорта «Туризм» (контрольная группа-КГ).
Структура ВКР: работа выполнена печатным способом на страницах машинописного текста, состоит из титульного листа, оглавления, введения, 3-х глав, выводов, списка литературы из источников.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Абрамов В. М. Школьный туризм. Чебоксары : Чуваш. кн. изд-во, 1973. 175 с.
2. Беляков Л.В. Ганюшкин А.Д., Моисеенков А.Л. Основы тренировки в ориентировании на местности. Смоленск, 2000. 172 с.
3. Биржаков М.Б. Введение в туризм.; СПб.: Невский фонд, 2000. 416
с.
4. Варламов В.Г. Физическая подготовка туристов - пешеходников.
Москва : Турист, 2009. 113 с.
5. Варламов В.Г. Физическая подготовка туристов - пешеходников. Москва : Турист, 2009. 113 с.
6. Васильева В.В. и др. Физиология человека : учебное пособие для средних физкультурных учебных заведений. Москва : Физкультура и спорт, 2005. 192 с.
7. Воробьев А.Н. Очерки по физиологии и спортивной тренировке.
Москва : Физкультура и спорт, 1971. 220 с.
8. Воронов Ю.С. Основы подготовки спортивного резерва в ориентировании : учебное пособие. Москва : ЦДЮТ и К, 2008. 315 с.
9. Вяткин Л.А, Е. В. Сидорчук, Д. Н. Немытов. Туризм и спортивное ориентирование : учеб.пособие для студентов вузов. Москва : Академия, 2001. 208 с.
10. Ганопольский В.И., Безносиков Е.Я., Булатов В.Г. Туризм и спортивное ориентирование : учебник для институтов и техникумов физической культуры. Москва : Физкультура и спорт, 2008. 240 с.
11. Дурович А.П. Организация туризма : учебное пособие. Минск : Современная школа, 2010. 383 с.
12. 3ациорский В.М. Физические качества спортсмена. Москва: Физкультура и спорт, 2005. 145 с.
13. Зубков С.А. Пути преодоления трудностей в ориентировании на местности при подготовке юных спортсменов. Москва : Физкультура и спорт, 2000. 236 с.
14. Игнатьев М.А. Организационно-нормативные основы туризма : учебно-методическое пособие для студентов ФФК. Чебоксары : ГОУ ВПО ЧГПУ, 2007. 128 с
15. Истомин П.И. Туристская деятельность школьников: вопросы теории и методики. Москва : Физкультура и спорт, 1987. 128 с.
16. Квартальнов В.А. Педагогика и туризм: учебник для вузов туристского профиля. Москва : Советский спорт, 2000. 334 с.
17. Константинов Ю.С. Детско-юношеский туризм : учебно- методическое пособие. Москва : ФЦДЮТ и К, 2009. 163 с.
18. Коробейников Н. К., А. А. Михеев, И. Г. Николаенко. Физическое воспитание : учеб.пособие для сред. спец. учеб. заведений. 2-е изд., перераб. и доп. Москва : Высшая школа, 1989. 384 с.
19. Курамшин Ю.Ф. Теория и методика физической культуры. Москва: Советский спорт, 2004. 320 с.
20. Курилова, В. И. Туризм : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. Москва : Просвещение, 1988. 224 с.
21. Лукьяненко В. П. Физическая культура: основы знаний : учебное пособие. Москва : Советский проспект,2003. 254 с.
22. Лях В.И. Программы общеобразовательных учреждений комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов. Москва : Просвещение, 2006. 156 с.
23. Михайлов Б.А. Физическая подготовка туристов. Москва: Турист, 2000. 145 с.
24. Моргунов Б.П. Туризм. Москва : Просвещение, 1978. 123 с.
25. Нагорный А.Г. Экспериментальное исследование ходьбы с грузом и норм в туристских походах старшеклассников: автореф. дис. … канд. пед. наук. Москва, 1998. 16 с.
26. Пасечный П.С. Основы организации и управления самодеятельным туризмом. Москва: Турист, 2008. 207 с.
27. Паутов Ю.С., Иванова В. Н. Физическое воспитание в оздоровительном лагере: учебное пособие для преподавателей, учителей физической культуры и организаторов летнего отдыха. Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2008. 327 с.
28. Пивоваров В.И. Основы туристской деятельности: учебник для учащихся колледжей, лицеев туристской направленности. Москва: Советский спорт, 2007. 238
29. Пивоваров М. История спортивного туризма // Маркетинг, 2000. № 2. С. 63-68.
30. Сергеева С.А. Туризм как эффективное средство физического и нравственного воспитания школьников: автореф. дис. … канд. пед. наук. Малаховка, 1996. 24
31. Соколова М.В. История туризма : учебное пособие. Москва : Мастерство, 2002. 362 с.
32. Федотов Ю.Н., Востриков И.Е. Спортивно-оздоровительный туризм. Москва, 2004. 330 с.
33. Черемисин П.А. Виды современного туризма // География в школе. 2010. № 7. С. 39.