Творческая работа для студента
Творческая работа – это самостоятельно проведенное студентом исследование, предполагающее использование нестандартных креативных методов.
Зачем нужны творческие работы в университетах
Основная цель творческой работы заключается в том, чтобы научить людей правильно мыслить, выражать свои умозаключения в устной и письменной форме, анализировать ответы сокурсников и принимать участие в полноформатных дискуссиях. Особенности проекта всегда варьируются в зависимости от предмета. Например, ученики, обучающиеся на факультетах лингвистики и филологии, получают задания, связанные с написанием:
- полноформатных изложений;
- рецензированных сочинений;
- собственных словарей и пр.
Студентам экономических и финансовых направлений предлагается создать модель функционирующего предприятия, а специалисты-энергетики трудятся над проектированием подстанций. Педагоги следят за тем, чтобы люди выполняли работу не механически, а с определенным креативным подходом — путем предложения новых идей и выработки уникальных концепций.
Преимуществ у подобного подхода несколько. Во-первых, человек как будто бы погружается в профессиональную среду, решая реальные задачи, появляющиеся перед действующими сотрудниками разных компаний. Во-вторых, он учится выражать свои мысли с предельной степенью аргументированности, защищая собственные идеи от всесторонней критики.
Виды творческих работ
Творческая работа для студента может носить самый разный характер. Здесь все зависит от того, в каком вузе обучается будущий бакалавр, специалист или магистр (а также от того, кем именно он планирует стать в рамках направления: экономистом, юристом, инженером, востоковедом, логистом или даже врачом).
Вернемся к уже рассмотренному примеру с учениками лингвистических и филологических факультетов. Преподаватели нередко предлагают им задания, связанные с:
- Банальным написанием сочинений на свободные темы. Такая работа очень важна не только для развития, но и для понимания глубинных аспектов речи.
- Личными дневниками. Те же самые изложения, но о событиях, произошедших в недавнем прошлом.
- Фантастическими картинками. Люди должны придумать и описать рисунок, находящий воплощение исключительно в их воображении.
- Сценариями фильмов и мультфильмов. Создать такой материал сумеет далеко не каждый.
Вариантов масса — здесь все зависит от фантазии самого преподавателя и атмосферы, царящей на кафедре или внутри университета в целом.
Защита студенческой творческой работы
О том, как сделать самому грамотный проект творческой работы, рассказывать практически бесполезно — это задание на воображение и креатив, наделенное многочисленными переменными. Причем в большинстве вузов подобную самодеятельность приходится защищать путем:
- составления чек-листа для выступления;
- формирования презентации со слайдами и тезисами;
- поиска и интеграции фотографий и изображений;
- создания полноформатных диаграмм и схем;
- выделения конкретики и составления грамотных выводов;
- всестороннего анализа, приведения аргументов и доказательств;
- проработки собственной речи и пр.
Преподаватели требуют от студентов того, чтобы последние использовали в творческой работе как можно большее количество материалов. Фотографии, эссе, эскизы, разработанные технологические процессы, видеоролики, полноценные сайты — в ход идет абсолютно все, что способно продемонстрировать уровень креатива будущего специалиста.
Конечно, из-за подобного положения дел возникают определенные трудности в плане критериев оценивания. Однако педагоги предпочитают заранее оповещать студентов о программе-минимум, при выполнении которой человек уже может рассчитывать на хорошую оценку.